Sinto-me constrangida quando ouço essa pergunta 24 horas e ainda tenho que encontrar uma explicação saudável e que agrade a boa conduta escolar. Porque o simples fato de dizer que eu quero essa semana, nesse dia agradar meus alunos e deixa-los livres comigo seria um pecado mortal. Mas isso passou de leve na minha cabeça. (Podem rir, estou com vontade e pra ser sincera, estou com um risinho de fundo)...
Assim vamos a nossa atividade e colocar um pedagoges pratico nela.
Brincar com bexigas d'água, uma atividade rica em coordenação motora e ludicicidade.
OBJETIVOS:
- Coordenação motora: controle de volume d'agua, controle do tamanho da bexiga e da habilidade ao colocar e tirar a bexiga da torneira.
- Coordenação motora: manipulação na brincadeira
- Ludicidade: Brincar pelo prazer de brincar
- Encher as bexigas (no nosso caso foram 400 bexigas pra cerca de 40 alunos)
- Brincar: em roda. em dupla e individual.
- Roda: soletrando ao alfabeto, sequencia numerica (As duas salas foram 5 vezes o alfabeto e os numerais até 100 sem deixar cair, tamanhoo cuidado que passavam a bexiga aos amigos.)
- Dupla: um pro outro
- Individual: Sentados e em pé.
- Grupo: jogaram as bexigas uns nos outros.`
- Pra terminar tomamos banho de mangueira (foi a parte mais gostosa)
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